教育大計，教師為本。近年來，惠州市實驗中學以“國家責任 勤奮創新”校訓為引領，以“一校兩區”協同發展為格局，聚焦新課程、新教材、新高考“三新”改革與智慧教育發展方向，用系統化舉措培育高素質教師隊伍，讓每一位教師都能在這片育人沃土上發光發熱，為惠州教育高質量發展注入強勁動能。
2025年校園藝術節晚會。
黨建領航
錨定師資建設方向
學校嚴格落實黨組織領導的校長負責制，將支部建在年級和處室，不斷建強基層戰斗堡壘，有力引領和保障“一校兩區”高質量發展。
黨委班子帶頭講黨課、上思政課，2025年以來圍繞作風建設、師德師風等主題開講黨課8次，面向師生講授思政課15次，其中3次“行走的思政課”，師生共同參與，有效將紅色基因深度融入教師成長過程。
學校還積極構建“黨建+”機制，依托惠州市羅粵珂名書記工作室、鄧利民名班主任工作室、任權楊名班主任工作室，推動師德師風建設，促進教師專業成長，引導教師自覺踐行“四有”好老師標準。
雙區聯動
搭建師資成長舞臺
2023年北校區啟用后，針對“一校兩區”辦學格局，學校創新“教研聯動共同體”模式，打破校本部與北校區的校區壁壘，推動2個校區優質資源共享。
各科組常態化開展跨校區同課異構活動，校本部與北校區教師圍繞有關課題，同臺競技、互評互鑒；高三班級管理經驗、“教學評一體化”實踐成果等通過專題會議、線上平臺實時流轉，北校區年輕教師在校本部資深教師帶領下，教學能力與班級管理水平顯著提升，校區協同育人效能持續釋放。
2025年春季，學校啟動食堂自營改革，后勤保障優化讓教師更安心投入教學。學科組集體備課室升級改造，徹底解決教師備課場地難題，為兩校區教研聯動筑牢基礎。
智能革新
激活師資賦能引擎
校本部與科大訊飛合作開設“訊飛智能班”。
北校區與青鹿教育合作開設“青鹿智能班”。
今年，學校與科大訊飛、廣州青鹿教育科技合作，開設校本部“訊飛智能班”與北校區“青鹿智能班”，秋季已完成首次招生。
為讓教師適應智能教學，學校開展多輪AI賦能培訓，比如邀請北京師范大學教育學部副教授蔡蘇主講AR技術在教育領域的應用，組織新教師學習希沃平臺、國家中小學智慧教育平臺操作，掌握智能備課、學情分析技能。智能班的開設不僅滿足社會公眾對科技教育的需求，更推動教師從知識傳授者向智慧學習引導者轉型。
專業深耕
夯實師資發展實力
學校還以“三新一體化”改革為抓手提升教師專業素養，開展基于新課標、新教材、新高考的專題培訓。大力實施“青藍工程”，從教育、教學、行政三方面為年輕教師規劃成長路徑，通過行政跟崗、高考真題研習、STEM教學模式培訓，助力教師快速適應崗位。
豐碩的教研成果也彰顯出學校師資建設的扎實成效。2024-2025學年，張文勇等46人在省市教學、命題、說課等競賽中獲省一等獎5項、市一等獎17項等；袁寧、鄧紅旗等教師論文獲國家級二等獎、省級一等獎等；李福光參與編寫國家級教科書教學設計用書；羅粵珂、鄧利民、袁寧的課題獲省級立項，14個課題申報市級課題，羅粵珂、李雙月獲惠州市第十三屆基礎教育教學成果獎一等獎；英語科組獲評市基礎教育科研示范教研組。
2025年，該校廖敏華、鄧粵輝、吳雨華三位教師的課程入選“部級精品課”，全市18個部級榮譽中占3席，位列全市第一。
【優秀教師風采】
●孟慶建
孟慶建，男，漢族，中共黨員，大學本科學歷，中學化學高級教師。躬耕教壇27載，從事班主任工作16年，擔任教研室主任3年、教務處主任6年。他始終秉持“以愛育心，以德化人”理念，關注每一位學生的成長，培養了一大批優秀學生進入理想大學。主持參與市級課題3個，多篇論文發表及獲獎；組織市級教研活動及高考等大型組考40余次。先后榮獲省教育廳“學術技術帶頭人”“南粵優秀教師”，市“首席教師”、市教育系統“優秀共產黨員”等，多次獲�！皟炐惆嘀魅巍薄敖虝讼冗M個人”等稱號。被惠州學院聘為兼職副教授。
●白建華
白建華，男，漢族，中共黨員，大學本科學歷，中學物理高級教師，扎根教育一線21年。在教學方面，他教學態度嚴謹，教學風格獨特，所帶班級學生成績優異；在年級管理方面，他堅持守正創新，用心服務師生，所帶領2024屆學生在高考中達到優投線的人數創學校新高。主持省級課題和市級課題各1項，參與省級課題和市級課題各2項，已結題市級課題獲優秀等級；多篇論文發表及獲獎。先后榮獲市優秀班主任、市教育系統“優秀共產黨員”等稱號。
●唐國忠
唐國忠，男，漢族，中共預備黨員，大學本科學歷，中學政治高級教師。1998年畢業于湖南師范大學法學院，先后任2022級和2025級年級主任。從教27載，始終堅守“以生為本，激趣啟思”的教學理念，致力于打造互動高效的生動課堂，深受學生愛戴。主持和參與市級課題成效顯著，多篇論文在國家及省市級期刊上發表。因教育教學成績突出，先后榮獲市優秀思想政治工作者，�！皟炐憬處煛薄皟炐惆嘀魅巍薄皟炐隳昙壷魅巍钡榷囗棙s譽稱號。
●何碧蘭
何碧蘭，女，漢族，中共黨員，高中心理健康教育高級教師，廣東省中小學心理健康教育骨干教師，惠州市中小學心理健康教育指導中心副主任，國家二級心理咨詢師，家庭教育指導師，生涯規劃指導師，廣東省中小學心理健康教育C證授課教師，廣東省中小學心理健康教育A證教師。曾獲市教育系統“優秀共產黨員”、惠州市未成年人心理健康教育優秀輔導員“旭日獎”。曾獲惠州市心理教師專業能力大賽一等獎，參與多項國家級、省級課題研究，有多篇論文發表及獲獎。
●楊霞
楊霞，女，漢族，中共黨員，大學本科學歷，中學語文一級教師。從教18年來，擔任班主任十年，她秉持著“為別人照亮道路，自我務必放出光芒”的教育理念，用耐心與智慧搭建師生心靈溝通的橋梁。在惠州市實驗中學北校區建校初期，她主動請纓，承擔班主任及德育工作，克服困難助力新校區發展。她積極投身教科研，多篇論文獲市級論文評比一、二等獎或發表在省級刊物上，參與多項省、市級課題。曾獲惠州市未成年人思想道德建設先進工作者“旭日獎”及校“優秀班主任”“優秀共產黨員”“教研標兵”等榮譽稱號。
●李偉東
李偉東，男，漢族，中共黨員，大學本科學歷，中學地理高級教師。他扎根教育26年，踐行“同愛、同在、同進”的三同理念，始終不忘初心，努力踐行“為黨育人、為國育才”歷史使命，以黨員的責任擔當沖鋒在前、勇挑重擔。在惠州市教育戰線工作18年間共擔任班主任13年。先后獲中國地理學會頒發的“地球小博士”全國優秀科技輔導員、全國百名先進個人；2021年9月獲“惠州市優秀班主任”榮譽稱號。
●曾曉蓓
曾曉蓓,女，漢族，中共黨員，大學本科學歷，中學英語一級教師。現為惠州市教育科學研究院英語兼職教研員及核心備課組成員。從教13年來，工作認真負責，管理方法獨特，教學成績優異，深得師生認可。曾擔任市“2020屆高考備考十佳團隊”備課組長，先后獲市“優秀教研工作者”“教壇新秀”，多次榮獲�！皟炐愎伯a黨員”“優秀班主任”“優秀備課組長”等稱號。多次在惠州市教師基本功大賽等比賽中獲一等獎，多篇論文發表，獲市級論文評比一等獎，參與多項市級課題及廣東省高中英語學科教研基地惠州項目。
●鄧粵輝
鄧粵輝，男，漢族，中共黨員，大學本科學歷，中學物理二級教師。秉持“跨學科融合，實踐育人”理念，恪守“敢于擔當、甘于奉獻”準則，主動應對教學挑戰，深耕教育創新；以學生成長為己任，用關愛守護成長，傾盡全力不計得失。深耕跨學科教學路徑研究，堅持理論與實踐結合，著力提升學生綜合素養。榮獲教育部“基礎教育學科課程部級精品課”“中學物理特色課堂教學課例論文大賽特等獎”“惠州市高考物理創新命題比賽二等獎”及“新任教師培訓優秀學員”等榮譽。
●廖敏華
廖敏華，女，漢族，中共黨員，華中師范大學碩士研究生，中學化學一級教師。從教7年，擔任班主任6年，現任高三班主任�！白鲆幻麥嘏囊啡恕笔撬膸О嗬砟�，致力引導學生成長為更好的自己。她潛心鉆研化學教學，在教學比賽中獲得部級獎項1次、省級獎項4次，執教課例被評為部、省級精品課，撰寫論文獲惠州市優秀論文評選二等獎，其中一篇發表在省級刊物。獲評“惠州市教壇新秀”，獲得校“優秀班主任”“教書育人先進工作者”“教壇新秀”等榮譽稱號。
●吳雨華
吳雨華，女，漢族，中共黨員，本科畢業于星海音樂學院，中國人民大學在職研究生，高中音樂一級教師，中國教育學會會員。深耕高中音樂教學15載，所教學生考入中央音樂學院等名校。榮獲2024年教育部“基礎教育精品課”；第二屆美育教師教學基本功比賽市一等獎、省二等獎；市音樂教學設計比賽、市音樂學業水平考試命題比賽、市音樂優質課例展示一等獎。主持和參與多項國家級、市級課題研究，多篇論文在省級刊物發表。多次獲得�！敖萄袠吮薄敖虒W能手”“優秀共產黨員”“十大年度人物”等榮譽稱號。
本版文/圖 惠州日報記者范文燕 通訊員鐘輝勇
